Blog

Heimwee naar de natuur

 

Heimwee naar de natuur

Soms heb je voor je zelf tijd en inspiratie nodig.

Vier weken geleden gingen wij naar het hoge noorden, naar het land van de Sami met hun rendieren.

Drie weken schonere lucht, eindeloos ruisende bossen, kabbelende rivieren en blauwe meren! Af en toe wat stekende muggen. We hadden er zin in!

En nu heb ik heimwee. Heimwee naar een plek waar je bij je huisje een vuurtje kunt stoken. Waar hobbyvissers hun vis met je delen. Waar je bessen en dauwbramen kunt plukken. Waar je oog in oog staat met een eland. Waar je af moet remmen voor een groep rendieren. Terug naar de natuur!!! We missen dat vrije gevoel hier om in de natuur te zijn. En in onze vakantie halen we het in.

Hoe houden we dat natuurgevoel nog even vast? En vooral hoe geven we onze kinderen dat natuurlijke gevoel mee?

Lekker spelen in het bos!

In Finland hoorden wij de horrorverhalen over de eikenprocessierups. Hoeveel overlast zo’n beestje geeft… Niet meer naar het bos dus? Dan maar binnenspelen bij de airco? Dat lijkt me niet fijn voor de kinderen. Terug in Nederland ben ik ook belaagd door het harige rupsje. Jeuk, krabben, rode vlekken. Maar toch liever dat… dan niet meer buiten komen… Straks komen er weer wespen. En in Finland waren er heel veel muggen. En zo is er altijd wel iets te verzinnen om binnen te blijven.

Daar worden we niet gelukkig van!

Dus toch maar lekker spelen in het bos! Sowieso beter om je daar op te kleden. Dus dunne lange broek, shirt met lange mouwen, dichte schoenen met sokken. Het bos is geen zwembad waar je half bloot naar toe gaat!

Oervolkeren

De Sami beroepen zich graag op hun oeroude skills van jagen, vissen, af en toe nog rondtrekken achter de rendieren aan. En al is er een boel veranderd, de Sami willen ook een I-phone en hebben hun hondensledes ingeruild voor sneeuwscooters. Toch zijn ze er nog steeds trots op. En ze laten bezoekers er van meegenieten. In elke supermarkt waar je komt, loop je eerst langs de visafdeling. In augustus struikel je er over de weckpotten om de bessen in te maken. Touw, messen, buitensportartikelen, het is allemaal alledaags en voor iedereen.

En natuurlijk hebben wij ook een lange geschiedenis! In ieder van ons kun je nog DNA vinden van de hunebedbouwer of van andere volkeren die lang geleden van de natuur leefden. Ik denk dat wij diep in ons hart heimwee hebben naar de natuur en wat die ons brengt!

Vandaar onze niet te stillen honger naar een huisje aan een meer. Kamperen op de Veluwe of bij het Waddenstrand. ’s Avonds een kampvuurtje maken. Bramen plukken en er jam van maken! Hengeltje uitgooien en je eigen vis vangen…

Samenwerken met de natuur

In het Samimuseum in Inari Finland kwam ik buiten een mooi voorbeeld tegen van het ‘duurzaam samenwerken’ met wat de natuur.

Aan de rand van meren plaatsen de Sami vaak een nestkast op een paal. Daar broeden eenden in (ik dacht de brilduiker).

In heb broedseizoen leggen de eenden een aantal eieren. Elke dag halen ze er eentje weg. En elke dag legt de eend er een eitje bij. Dat houden ze zo’n 30 dagen vol. Daarna is het uit met de pret.

De mensen zorgen voor broedgelegenheid en nemen in ruil steeds een ei weg. De eend legt er eieren bij en broedt ze verder uit. Iedereen blij. De eend en de man of vrouw die de eieren eet!

Een ervaring zoals in Finland, maakt je bewust hoe afhankelijk we zijn van de natuur. Hoe we bij die natuur horen! Hoe kunnen we dat benutten? Wat zijn de grenzen daaraan? Hier benutten we ook de natuur bijvoorbeeld in voedselbossen, permacultuurtuinen, pluktuinen voor fruit en dergelijke.

Natuur is een Feest

Ons bedrijf heet niet voor niets natuur is een feest!  We mogen onze ruimte in de natuur innemen. Er op een duurzame manier mee omgaan en deze benutten! Voor wat, hoort wat! En dat onze kinderen al jong aanleren.

Onze meest populaire feestjes zijn de survivalfeestjes. Daarbij doen we oervolkeren na. We gaan sluipen, jagen, takken slijpen, een zijn met de natuur, eetbare planten herkennen en -als dat kan- een vuurtje maken en eten bereiden. Deze feestjes zijn ook ontzettend leuk voor teamuitjes en familiefeesten, dus voor volwassenen.

Je kunt onze feestjes boeken op www.natuuriseenfeest.com.  In onze webshop op www.peutersinhetwild.nl/shop kun je onze producten downloaden en je laten inspireren.

Misschien kunnen wij uw heimwee naar de natuur even wegnemen?

Bart de Koning

 

 

 

 

 

Feestjesgever worden in de natuur

Natuur is een Feest is een vrolijke oase in de wereld van natuurorganisaties. Want wat is de natuur mooi. Wat is er vandaag veel aandacht voor speelnatuur! (Buiten) spelen wordt steeds belangrijker. Daar komen ouders, bso’s en scholen ook achter! Vandaar dat we erg veel vraag hebben naar feestjes en activiteiten. Mensen willen er voor betalen. Belangrijk voor een netwerk van zzp-ers!

Feestjesgevers gezocht

Jij kunt ook feestjesgever worden. Graag zelfs! We zijn druk op zoek naar versterking. Dus ben jij zzp-er of heb je tijd over naast je werk. Klik op deze link hoe het werkt. Meld je dan aan als feestjesgever en doe mee met trainingen die we bieden.

Laat je zelf trainen!

Op zaterdag 25 mei hebben we een training voor feestjesgevers en andere begeleiders van natuuractiviteiten in Rotterdam.

Op zaterdag 15 juni organiseren we een vergelijkbare training in Laag Soeren aan de Veluwezoom

Op zondagochtend 2 juni is er een minitraining (team) spelletjes in de natuur

Op woensdagavond 5 juni is er een minitraining bushcraft en survival – skills als elementen voor natuurbeleving

De minitrainingen zijn ook geschikt voor wat oudere kinderen. Het is leuk als ze erbij zijn, omdat we dan meteen zien hoe het werkt.

In het najaar komen er nieuwe trainingen voor feestjesgevers. Onder andere in Brabant.

Geef je op via mail: info@natuuriseenfeest.nl, graag met een korte motivatie en het adres waar de factuur naar toe kan.

Hoe bouw je een feestje?

Twaalf kinderen gaan op avontuur!

Ze zijn er helemaal klaar voor! De jarige gaat voorop WE GAAN OP AVONTUUR! WE ZIJN DE ONTDEKKERS! Een liedje hoeft helemaal niet moeilijk te zijn… Het avontuur zelf ook niet…

Hoe bouw je een feestje? Hoe maak je er een avontuur van?

Wij van Natuur is een Feest hebben de laatste jaren duizenden feestjes in de natuur georganiseerd. We mogen ons zo langzamerhand expert noemen!

Een avontuur verzin je niet – je maakt het mogelijk!

In 2003 kwam de eerste druk uit van ‘Verhalend Ontwerpen’. Verhalend Ontwerpen is weer ontleend aan ‘the Storyline Approach’ van ene Steve Bell.

Ik heb in mijn eigen praktijk als onderwijs-ontwerper en feestjesgever veel gehad aan de principes van Verhalend Ontwerpen.

Hier lees je er meer over

https://www.leraar24.nl/verhalend-ontwerpen/

Eigenlijk kun je een avontuur niet verzinnen, je maakt het mogelijk! Hoe doe je dat?

  • Door de kinderen te betrekken bij het avontuur. We gaan wat meemaken!
  • Door structuur in het avontuur aan te brengen. De episodes in het verhaal. Bij elke episode horen sleutelvragen. Die betrekken de kinderen bij het avontuur en nodigen uit tot actie! Hoe blijft een piraat overeind staan in de storm? Zijn er sporen van de moordenaar?
  • Door te zorgen voor een mooie afronding van het verhaal.

We beschrijven twee voorbeelden van hoe zo’n avontuur er uit kan zien!

Voorbeeld – De Piratenschool –

Ik zit te wachten op de kinderen van het feestje. Op mijn hoofd een piratenhoed. In mijn handen een handpop van een kraai. Goedemiddag, zijn jullie op zoek naar de Piratenschool? Te zien aan de ooglapjes, de zwaarden en de doodshoofden op hun shirts, zijn dit inderdaad de nieuwe piraten. Ze moeten nog veel leren natuurlijk.

Eigenlijk ben ik niet de piraat die jullie moeten hebben… dat is Kapitein Fabiaan, ik zal hem even bellen met de piratofoon (een tropische schelp waar je de zee in hoort).

Fabiaan, hier Piet. Waar ben je? Je kwam toch lesgeven? Wat zeg je… Je bent verdwaald op de oceaan. O jee, en nu? Ik moet lesgeven. Kun je me een beetje helpen dan?

Fabiaan laat via de telefoon weten wat er moet gebeuren. Fabiaan praat tegen jou, jij herhaalt wat Fabiaan zegt en geeft daar commentaar op… Bijvoorbeeld:

Nee, Fabiaan, dat kan echt niet, dat durven ze nooit, dat is veel te gevaarlijk!

Soms kunnen trouwens kinderen ook met Fabiaan praten… Ze zijn zo betrokken dat ze gewoon lekker meespelen…

Betrokkenheid

Een verteller betrekt het publiek bij het verhaal. Come gather ‘round people where ever you roam’ zong Bob Dylan in The Times They are a’ changing. De verteller heeft wat te vertellen. Bij de piraat speel jij zelf een rol in het verhaal! Er gaat wat gebeuren! Er is iemand die Fabiaan heet. De verteller praat met hem. Je weet niet eens of Fabiaan bestaat, maar het lijkt er wel op… Ach kan jou het schelen… het is spannend genoeg! Je wordt piraat! Je hebt er zin in!

 

Voorbeeld 2 – De Natuurdetective

Jac. P Struiner heeft z’n bolhoed diep over z’n hoofd getrokken… Hij denkt aan de moorden die zijn gepleegd in zijn uiterwaarden! Een dode vogel, een half aangevreten konijn. Gelukkig helpen kinderen hem bij het CSI onderzoek!

Als natuurdetective heb je allemaal vragen. Sommige vragen kun je nooit beantwoorden, maar andere vragen helpen je vooruit. Dat zijn de sleutelvragen. Ze kunnen leiden tot de oplossing van de zaak!

Is er een lijk? Kun je zien wie het was? Zijn er alleen veren? Van wie dan? Hoe lang ligt het lijk er al? Zitten er al beestjes in? Kun je sporen van de dader vinden? Misschien heeft die hier in de buurt wel zitten poepen! Is de poep vers? Kun je zien hoe de moord gepleegd is? Zijn er haren te vinden van de dader? Of kwam de dader uit de lucht?


Episodes en sleutelvragen

In een verhaal heb je episodes.

  • Roodkapje gaat bloemen plukken voor oma.
  • Roodkapje komt de wolf tegen
  • Roodkapje komt bij het huis van oma.
  • De wolf doet net alsof die oma is.
  • De wolf eet Roodkapje op, nadat hij ook Oma heeft opgegeten.
  • De jager redt roodkapje en de wolf gaat in de put!

Bij episodes horen sleutelvragen. Dat zijn de vragen die je stelt om het avontuur vooruit te brengen…

De Piratenschool bestaat uit een aantal lessen. Met bijbehorende uitdagingen en vragen:

  • Hoe blijf je staan op een schip op de golven?
  • Hoe ziet Fabiaan eruit? En z’n papagaai?
  • Kun jij net zo vechten als piraten?
  • Hoe maken we een hut voor Fabiaan?
  • Uiteindelijk vinden we de schat! Hoe komt Fabiaan aan de schatten?
  • Hoe laten we Fabiaan weten waar z’n schat ligt? Kunnen we een schatkaart maken?
  • En hoe sturen we die op? Op een boot? Met flessenpost?

De piratenschool is een aaneenschakeling van activiteiten om een doel te bereiken, namelijk ‘we zijn geslaagd als piraat!’. Als Natuurdetective los je door slim na te denken en te zoeken allerlei misdaden in de natuur op? Zijn het eigenlijk wel misdaden? Of is het ‘eten en gegeten worden’?

Er zijn allerlei soorten avonturen!

  • Je kunt op zoek gaan naar een schat of een raadsel oplossen(de queeste)
  • Je kunt je eigen wereld creëren in de toekomst of het verleden.
  • Je kunt iemand gaan helpen om iets moois te doen voor een ander of de natuur.

Het avontuur afronden!

De Piratenschool heeft een mooie afronding. Je bent geslaagd. Je krijgt een ‘gouden munt’ en je mag aanmonsteren aan boord.

Als Natuurdetective heb je een paar moorden opgelost! Je vraagt je af of het wel moorden zijn. Gaat het niet altijd zo in de natuur?

Je bent naar de Oertijd gegaan door het pontje over te steken. Nu ga je weer terug naar de echte wereld door nog een keer het pontje over te steken.

Laat je feestje/avontuur nooit als een nachtkaars uit gaan!

Rollen

Tijdens een activiteit heb je verschillende rollen.

Jij hebt de rol van regisseur! Maar wel een beetje makkelijke regisseur. Geef de kinderen, de echte acteurs in het avontuur, alle ruimte om te improviseren. Maar betrek ze op tijd weer bij het avontuur. Het verhaal gaat verder!

De ouders of de ondersteunende medewerkers (bijvoorbeeld PM-ers of stagiaires) zijn er voor ondersteunende taken. Ze zorgen voor het welzijn van de kinderen. Als er iemand zich pijn doet, dan vraag je een ondersteuner om te helpen. Als iemand naar de wc moet, als er gegeten en gedronken moet worden. Enzovoorts.

Een goede feestjesgever kan niet zonder ondersteuners!

Veel plezier!

Trainingen

We bieden verschillende trainingen om feestjes te leren bouwen!

We hebben trainingen van een hele dag. We hebben minitrainingen van een dagdeel. En we geven ook trainingen op locatie.

Hier vind je onze trainingen: https://www.natuuriseenfeest.nl/trainingen-2/

Je kunt ons ook uitnodigen op locatie. Stuur een mail naar info@natuuriseenfeest.nl

Hoe natuurlijk buitenspelen de wereld mooier maakt

Kleine Tom ging met z’n vader stropen en ving vissen waar dat niet mocht. Hij gebruikte de natuur en werd een grote natuurbeschermer. Hoe kan zo’n boef tegelijk een natuurliefhebber zijn? Een grote betrokkenheid en veel praktische kennis zijn de sleutels hiervoor.

Hoe draagt natuurlijk buitenspelen, natuureducatie, de natuur bewust gebruiken, bij aan een mooiere wereld?

Educatie, begrijpen en weten

Educatie krijg je op school. Je leert iets begrijpen, je weet hoe iets in elkaar zit.

Een boom maakt bijvoorbeeld van zonlicht, water en CO2 zetmeel. Dat dient tot energie (voeding) voor alle dieren, ook voor ons mensen. Kleine diertjes in de bodem zetten het afval van de boom weer om in voedingsstoffen.

Hoe hangt alles op de planeet aarde met elkaar samen? Hoe maken mensen daar deel van uit en wat hebben wij daarvoor invloed op?

Natuurlijk Buitenspelen, ontwikkeling en doen

Om educatie betekenis te geven, is er positieve betrokkenheid nodig. Die krijg je door veel in de natuur te zijn, er ontdekkingen te doen en de natuur te gebruiken.

Natuurlijk Buitenspelen is gericht op beleven, ontdekken en gebruiken van de natuur. Het past goed bij vrije tijd activiteiten zoals in de kinderopvang en in de thuissituatie. Natuurlijk Buitenspelen draagt bij aan de ontwikkeling van kinderen. Een kind dat in een boom klimt, is bezig grenzen te verleggen. Het ontwikkelt ook fysieke kracht. Het vertrouwt zichzelf.

Door een hut te bouwen, krijg je ruimtelijk inzicht. Slakken zoeken en vasthouden, wekt zorgzaamheid op. De zintuigen worden gebruikt als je zelfgeplukte bramen proeft of kruiden plukt. In de natuur wordt vanzelfsprekend samengespeeld. Wil jij me helpen met deze tak slepen? Of we gaan samen een heksensoepje brouwen of en herfsttafel maken.

Betrokkenheid bij de natuur

Niet eens zo heel lang geleden woonden veel mensen ‘samen met de natuur’. Zo ook kleine Tom en z’n vader.

Hij vertelde altijd stoere verhalen hoe hij met z’n vader meeging om strikken te zetten en daar konijnen in te vangen. Die ze daarna lekker oppeuzelden. Dat mocht natuurlijk niet.

Zelf kon ik stropen me al niet meer voorstellen. Maar we speelden als kind altijd buiten. We bouwden hutten, groeven holen in het zand, stookten vuurtjes, zwommen in de zandafgraving, plukten bramen. Later keken we vogels en maakten we lange fietstochten. Genoeg om heel veel te gaan houden van het Brabantse landschap.

 Zonder betrokkenheid geen zorg voor de natuur

Kleine Tom was dan wel fout bezig, maar hij wist ontzettend veel van het bos Hij was gek op de natuur en oogstte daar uit. Eigenlijk doet iedereen dat… maar we zijn ons daarvan minder bewust. Welk kind weet nog hoe een boerenkool groeit? Heeft wel eens met de slager meegekeken? Of een levende vis van een hengel afgehaald, doodgemaakt en daarna gebakken?

De natuur zien we op vakantie in verre landen. Of bij een mooi natuurprogramma bij de EO of bij Freek in het Wild.

Het is nodig om kinderen de ruimte te geven om met de natuur op te groeien. Daar bewust ‘gebruik’ van te maken en ervan te genieten. Iedereen die kinderen heeft of ermee werkt kan kinderen die kansen geven. Ook de beheerders van ons landschap hebben een belangrijke verantwoordelijkheid: de boeren, natuurbeheerders, misschien ook wel jagers en vissers. In de natuur horen ook kinderen thuis. Je moet op sommige plekken zelf hutten mogen bouwen, struinen, ontdekkingen doen, zonder meteen boetes opgelegd te krijgen en ingeperkt te worden.

Je kunt dit samenvatten in een schema. Als mensen geen gebruik meer maken van de natuur, zijn ze niet betrokken. Ze laten hun kinderen er niet meer spelen. En missen echte kennis van hoe het een en ander in elkaar zit. Dan zie je ook geen noodzaak om ervoor te zorgen en ontbreekt er iets in je ontwikkeling.

Dromen van een mooie wereld

Om kinderen positief te betrekken bij de natuur, gaan we kinderen er vaak in laten spelen: hutten bouwen, fikkie stoken, brandnetelsoep brouwen, beestjes zoeken en struinen. De boswachter (hij heet Tom en was vroeger konijnenvanger) kijkt glimlachend toe.

Op het groene schoolplein en in de schooltuin doen kinderen onderzoek naar hoe alles in elkaar zit. Ze begrijpen hoe de boerenkool groeit en smaakt. Ze komen er achter hoe bodemleven alle blaadjes van bomen omzet in vruchtbare compost.

Een slim meisje bedenkt dat de natuur het afvalprobleem beter oplost dan wij dat kunnen. Ze ontwikkelt een nieuw verpakkingsmateriaal dat je in de moestuin kunt gebruiken om de grond te verrijken. Een ander wordt stadsontwikkelaar… Nee, in anonieme flatwijken willen we niet meer wonen. Met alle digitale middelen is het hebben van dingen niet meer zo belangrijk. In kleine huizen omringd door voedselbossen, windmolens en zonneparken zijn we gelukkiger.

Scholen en kinderopvang bestaan nog steeds. Maar zijn geïntegreerd in het groen. Op de kinderopvang kun je buitenspelen en ontdekkingen doen. Op school leer je het te begrijpen en uit te bouwen. Ze werken samen met volwassenen en kinderen aan een wereld waar het prettig leven is!

Wat kan Natuur is een Feest/ Peuters in het Wild voor jullie betekenen

We doen uiteraard heel erg ons best om aan deze droom bij te dragen!

Je kunt op deze website feestjes boeken in de natuur.

Op onze zusterwebsite Peuters in het Wild staat een webshop met voorbeeldavonturen.

We organiseren regelmatig evenementen in de natuur.

We geven trainingen voor mensen die met kinderen werken en willen werken.

Je kunt je bij ons aansluiten als feestjesgever of natuurbegeleider.

 

Bart de Koning

Peuters in het Wild

Natuur is een Feest

Vrolijk, groen en creatief in 2019

Lieve mensen,

We gaan er een fantastisch 2019 van maken bij Natuur is een Feest! Vrolijk, groen en creatief, zijn belangrijke trefwoorden.

Vrolijk! Omdat de natuur prachtig is. Kinderen van 0 tot 85 vrolijk maken door in de natuur te spelen en te ontdekken.

Groen! Omdat de wereld veel meer groen kan gebruiken. En dat we met ons allen echt wel begrijpen hoe belangrijk dat is.

Creatief! Omdat iedereen er een eigen invulling aan geeft. Je kunt zelf kiezen. Hoe je een hut maakt. Hoe een pissebed leeft. Hoe je een vuurtje kunt bouwen, hoe je voedsel kunt bereiden, of dat je een kunstwerk maakt van dingen uit de natuur.

Bij Natuur is een Feest zijn mensen aangesloten die  jullie activiteiten kunnen organiseren. Voor kinderen van 0 tot 85 jaar dus. Maar heel concreet voor al jullie kinderfeestjes, voor groene activiteiten in de kinderopvang, voor schooluitstapjes met je leerlingen. We verzorgen onze activiteiten bijna door het hele land. Kijk op onze website voor de mogelijkheden.

Wil je je kinderen ook vaker laten spelen in de natuur en zoek je inspiratie, volg dan onze trainingen. Nog lang niet alle trainingen staan online. Laat  weten waar je belangstelling naar uit gaat. Je kunt je hiermee ook aansluiten als feestjesgever of peuters in het wild begeleider.

Zoek je inspiratie, ga dan naar onze webshop en bestel onze avonturen (als download)

 

Natuur is een Feest ook bij jullie?

Vijftig dingen die je moet doen voor je twaalf bent! Wij hebben er nog eentje! Een bad nemen in een bladerhoop! Check!

Afgelopen zaterdag waren we bij Gezinsboerderij Kom Maar in Zeddam. Op de boerderij vangt de familie Reessink pleegkinderen op en ze zijn ook gastouder. Ze hebben een groot erf waar het voor de kinderen een waar feest is om te rommelen in de natuur. Gelukkig hadden ze de bladeren nog niet opgeruimd. Zo konden we een fijn bladbad nemen!

Eigenlijk wilden ze naar de peuters in het wild training komen afgelopen oktober in Arnhem. Dat kwam ze niet zo goed uit. Of ik naar Zeddam wilde komen om hun team op te leiden? Dat was beter ook, want ze hadden ook grotere kinderen. Een op-maat-middag lag voor de hand. En direct met een aantal kinderen erbij. Dan kun je meteen ziet wat natuur met kinderen doet! Top!

No. 24 check. No 28 check!

Naar de boerderij!

Een dier uit je hand laten eten!

De 50 dingen bucketlist is uit Engeland komen overwaaien. 50 dingen die je moet doen in de natuur voor je twaalf bent.

Samen met de kinderen zijn we gaan checken wat je kon doen bij boerderij Kom Maar!

We deden als voorbeeld ons programma ‘Er is een kip jarig, hoera!’. Deze keer konden we een haan vangen. ‘Handige Harrie’ doopten de kinderen het dier! We zongen een verjaardagslied voor Harrie. En maakten daarna een taart voor de dieren!

No.4 Koken op een kampvuurtje

Op een koude dag in november kon natuurlijk ‘koken op een kampvuurtje’ niet ontbreken. We brouwden een heksensoep! Dronken chocolademelk. En als klap op de vuurpijl leerden begeleiders en kinderen ook nog omgaan met een firesteel om zelf een klein vuurtje te maken.

Waarom buitenspelen in de natuur zo belangrijk is voor kinderen

Omdat je het buiten moet doen met de dingen die voor handen zijn.

Omdat je buiten sleept met takken, boomstammen omdraait, frisse lucht inademt, je springt, rent en vliegt.

Omdat buiten spelen, uitnodigt tot samen spelen. Samen oplossingen bedenken. Hoe krijg ik dat vuurtje aan.

Omdat je buiten je grenzen verlegt. Durf ik die kip op m’n schoot te nemen? Durf ik in die berg met bladeren te duiken?

Omdat je buiten in de natuur al je zintuigen gebruikt. Hee, dat sierappeltje ruikt naar sinaasappel. Mijn jas ruikt nog naar kampvuur! Met hoe meer zintuigen kinderen dingen ervaren, hoe ‘dieper’ hun leerervaringen zijn.

Wil je jouw team ook motiveren om meer natuurspelen aan te bieden?

We komen graag naar je toe voor een op-maat-training.

Heb je een klein team of ben je gastouder? Probeer dan meer mensen bij elkaar te krijgen. Dan wordt het per bedrijfje voordeliger uiteraard. De training met ‘kinderen erbij’, levert veel inzichten op. Je moet er dan wel naar streven dat er een gedeelte in zit vooraf de activiteit en een gedeelte napraten (zonder de kinderen erbij).

We bieden trainingen aan voor natuurlijk buitenspelen met kinderen vanaf 2 jaar tot 14 jaar oud.

Interesse? Vragen? Neem contact op met Natuur is een Feest/Peuters in het Wild: info@natuuriseenfeest.nl

Of bel met 06-29096804, Bart de Koning.

Feestjeslocatie?

Gezinsboerderij Kom Maar is ook een feestjeslocatie geworden.

Je kunt met jouw plek ook een feestjeslocatie worden. Je kunt voor 50 euro per jaar op onze website komen te staan en regelmatig verschijnen in onze promoties op facebook.

Meer informatie: info@natuuriseenfeest.nl

 

 

 

 

 

 

Natuuronderwijs aan moeilijk lerende kinderen

Bron: Pixabay

Heel goed, hoe je alles steeds herhaalde. Ik hoop echt dat er iets blijft hangen bij onze kinderen.

Gisteren gaf ik les aan kinderen van de ZMLK school Alphons Laudy in Amsterdam. Ze waren tussen de 5 en 7 jaar oud.  Ze waren super enthousiast. Wat een leuk avontuur! In het lokaal van Natuurspeeltuin de Natureluur hadden we het gezellig gemaakt. Met dierenknuffels, vogelnestjes, een wespennest, foto’s van een konijnenhol en een spinnenweb.

Elk dier heeft haar eigen huisje

Daar ging het vandaag om!

Hoe zorg je dat kinderen iets leren. Onderwijs aan zeer moeilijk lerende kinderen is niet vrijblijvend natuurlijk. Benieuwd hoe wij dat doen? Lees dan deze blog.

Hoe ziet ons huis er uit? Een huis heeft een dak en muren. En ook een tafel en een stoel wisten ze te vertellen. Is dat bij de dieren ook zo? Elk dier heeft haar eigen huisje!

De kinderen maakten kennis met de knuffeldieren: een molletje, een kraai, een konijn, een spin en een bever. We gaan huisjes zoeken en maken voor de dieren.

Als eerste was de mol aan de beurt. Met onze handen groeven we in een molshoop. Wat zou eronder het zand zitten. Kijk daar een gaatje. Steek je vinger er maar in. Eronder loopt een tunnel. Hier is de mol doorheen gekropen. Wat spannend zeg! Zullen we de knuffelmol eens onder de molshoop stoppen?

Kijk hier is het konijn. Waar zou konijn wonen? Zullen we gaan zoeken? We moesten helemaal de berg op. En daar vonden we het konijnenhol. Doe het konijn maar in het konijnenhol! Zien we het konijn nog? Kun je zien hoe diep het konijnenhol is? Heeeeeel diep! Wie kan er z’n arm insteken? Misschien voelen we wel een echt konijn! Spannend!

Een hele grote knuffelspin komt uit de tas. Oei die is best wel griezelig. Hier heb ik bolletjes wol. Daarmee maken we het huisje van de spin. Want dat is gemaakt van draad. Het heet een spinnenweb. Sommige kinderen zaten al snel verstrikt in hun eigen touw. O jee, hoe kom je daar weer uit. Na een poosje waren de spinnenwebben klaar. Hang de spin maar in het gele web! En Ali doe jij de spin maar in het blauwe web! Goed gedaan! Hoe heet het huisje van de spin ook alweer? Een web. Heel goed!

Spin in haar huis – een spinnenweb

Benoemen, invullen en herhalen

Als je kinderen iets wilt leren, moet je steeds benoemen wat je ze wilt leren. Welk concept leer je ze vandaag. In dit geval ‘elk dier heeft haar eigen huisje’. Benoem dat concept met de kinderen en vul het concept in met echte ervaringen. Dat is de context. Bij jonge kinderen en kinderen van speciaal onderwijs moeten dit zoveel mogelijk zintuiglijke ervaringen zijn. Graaf in de zandbak, ruik er eens aan, verzamel takken, bouw iets, oefen ermee, zing liedjes, zorg voor concreet materiaal zoals knuffels. Beperk je tot het concept. Als je kinderen wilt leren over huisjes voor dieren, vertel dan niet over konijnenkeutels of over een vos die het konijn opeet. Concentreer je op het onderwerp. Aan het eind van de les kun je alles nog een keer herhalen. Hoe heet het huis van een konijn? En hoe dat van een spin?

Bij-effecten

Deze kinderen hebben bijna allemaal ook een motorische achterstand. Op de natuurspeeltuin klim je een heuvel op. Loop je over een bruggetje. In de beek liggen stapstenen. Dat is allemaal reuze spannend en ook heel erg goed voor de ontwikkeling en het zelfvertrouwen van deze kinderen. Zie je wel dat je het kunt!

Peuter- en kleuteravonturen

Voor deze groep hebben we gekozen voor een van onze peuter- en kleuteravonturen, namelijk ‘molletje komt hier wonen’. Dit avontuur en ook andere avonturen kun je downloaden van onze webshop: www.peutersinhetwild.nl/shop.

Gratis buitenlessen voor Amsterdamse Scholen

Voor scholen die beschikken over een gebruikersnaam en wachtwoord voor de Amsterdamse NME gids zijn er geen kosten verbonden aan het afnemen van een buitenles in de Natureluur. (Deze buitenlessen in de Natureluur vormen voor schooljaar 2018-2019 onderdeel van het basisprogramma NME van de Gemeente Amsterdam.)

Meer informatie hierover vind je op de website van de Natureluur.

Meer informatie

Natuur is een Feest heeft een netwerk van aanbieders van natuuractiviteiten. Met ons initiatief Peuters in het Wild, kunnen wij ook veel peuteractiviteiten organiseren. Wil je hier meer over weten, meedoen met een van onze activiteiten of je misschien wel aansluiten bij ons, neem dan contact op.

Mail naar info@natuuriseenfeest.nl

Bel of app met 06-29096804 (Bart de Koning)

Kijk ook eens op onze websites: www.natuuriseenfeest.nl en www.peutersinhetwild.nl

 

 

 

Waren oermensen creatief?

De definitie van ‘creatief’ is volgens Ben Tiggelaar ‘het oplossen van problemen door iets oorspronkelijks te ontwikkelen’. Bij onze Oervolk (Stoervolk) activiteit halen we kinderen uit hun ‘comfortzone’ om nu eens als een Oerkind na te denken. En zo komen ze tot creativiteit.

Oermensen leefden in een steeds veranderende wereld, waar ze zich steeds op aan moesten passen. Als het dagenlang achter elkaar regende, had je echt een probleem. Of als er een roedel wolven in de buurt was, moest je daar snel wat op verzinnen. In zoverre moesten oerkinderen creatiever zijn dan de meeste kinderen nu, voor wie alles vaak op een presenteerblaadje wordt aangereikt. Voor de rest ging alles in een oerdorp vaak volgens vaste rituelen en regels. Dat is weer wat minder creatief misschien, maar wel praktisch gezien de omstandigheden.

Verplaatsen in een oerkind

Bij onze Oervolkactiviteit verplaatsen we ons eerst fysiek in een oermens. Hoe lopen ze? Hoe praten ze? Hoe gingen ze op jacht? Wat konden ze verzamelen? Dan bespreken we wat een Oerkind eigenlijk veel beter kan dan de kinderen nu? Dat is een lekker positieve vraag die de kinderen uit de tent lokt. Want hoe tof zou het zijn als je leert over het gedrag van de wilde dieren? Als je wapens kunt maken en kunt gebruiken? Als je eetbare planten kunt herkennen en bereiden? Als je je eigen huis zou kunnen bouwen? Of je eigen hoofdtooi kan maken.

Creatief binnen kaders

Als je kinderen loslaat in het bos en je zegt ‘vermaak je maar’, dan gaan sommige kinderen op verkenningstocht uit. Andere kinderen weten niet goed wat ze moeten doen en blijven aan je jasje trekken. Ze voelen zich oncomfortabel. Ze komen niet tot spel en al helemaal niet tot creativiteit. Creativiteit ontstaat dus kennelijk in een situatie

  • waarin kinderen zich veilig en comfortabel voelen (structuur, begeleiding, veiligheid, genoeg te eten, goede kleding)
  • uitgedaagd worden door een probleem (we zijn in de oertijd, hoe gaan we overleven?)
  • materialen ter beschikking hebben om hier iets mee te doen (denk aan zakmesjes, touw, zaagjes, elastieken)
  • positieve en stimulerende begeleiding (die ruimte geeft, maar ook motiveert en waar nodig helpt)

Waarom is Oervolk een goed voorbeeld van creativiteit

Bij onze Oervolkactiviteiten laten we de kinderen naar eigen inzicht hun eigen wereld maken. Met de inspiratiekaarten en de materialen op een picknicktafel helpen we ze een beetje op weg, maar uiteindelijk doen de kinderen het vaak zelf. Bij sommige Oervolkfeestjes, verzinnen de kinderen hele tribale stammen met hun eigen gebruiken en opperhoofd. Bij andere activiteiten komen kinderen met eigen inbreng. Zo vertelde een jongen van zeven mij pas dat er speren waren om mee te werpen en ook om mee te gooien. En dat die er anders uit zien. Ik wist het niet!

We organiseren ook gezinsactiviteiten, bijvoorbeeld in het Amsterdamse Bos. Daar zien we ook vaders, moeders, oma’s en opa’s druk bezig om samen met hun kinderen dingen te bedenken en te maken. We stimuleren ze uiteraard om het initiatief bij de kinderen te laten hierin. Je ziet dan echt mooi samenspel ontstaan.

Bestellen Oervolkpakket

Oervolk is voor ons tegelijkertijd een concept om leuke feestjes en evenementen te geven. Het is ook fysiek (digitaal) een pakket van vijf en twintig inspiratiekaarten die je kunt downloaden in onze webshop (gezamenlijk voor Natuur is een Feest en Peuters in het Wild)

www.peutersinhetwild.nl/shop

En hoe je ons inhuurt voor een activiteit of feestje?

Je kunt een Oervolkfeestje boeken bij ons. Zowel voor de kleintjes (5/6 jaar) als voor de oudere kinderen. Met oudere kinderen werken we bijvoorbeeld meer met gereedschap. En ze kunnen er helemaal hun eigen wereld van maken.

Voor BSO Kinderrijk in Amstelveen hebben we Oervolk aangeboden in de vorm van een naschoolse club op locatie (van drie keer).

Oervolk kan de hele dag duren of een dagdeel. De kinderen hebben het naar hun zin, maar leren er ook veel van. Daarmee is het ook heel geschikt voor schoolreisjes.

We geven ook trainingen!

We geven komend voorjaar weer trainingen voor BSO-medewerkers, gastouders, leerkrachten en mensen die feestjesgever willen worden. De data en locaties worden snel bekend. Volg onze facebookpagina hiervoor. We geven ook trainingen en korter durende workshops op maat.

 

 

Natuurlijk- en avontuurlijk spelen tijdens je feestje

Vorige week deed ik mee aan een leerzaam congres over natuur en ontwikkeling van kinderen. Dit werd georganiseerd door het IVN samen met het Lectoraat Natuur en Ontwikkeling van de Hogeschool Leiden. Op deze site vind je een heleboel goede publicaties waarom natuurlijk en avontuurlijk spelen ook wetenschappelijk belangrijk is.

Daar werd ik nog eens gesterkt in mijn gedachte hoe goed het is voor kinderen om in de natuur te spelen en te ontdekken. Een persoonlijke ervaring tijdens dit congres was tijdens een voorbeeldexcursie over natuur en muziek. We zochten als ‘grote mensen’ allemaal dingen die geluid maakten. In een grote kring werden we uitgenodigd om met elkaar te delen hoe we hier iets leuks en muzikaals van konden maken. Ik deelde mijn ervaring om er een ‘regenbui’ van te maken. Tot mijn schrik mocht ik dat meteen ‘dirigeren’. Toe dan maar… En al snel was ik een overtuigd dirigent en werd het tot mijn verbazing een heel bijzonder ‘muziekstuk’ met rammelende steentjes, blazende eikeldopjes, ritselende takken, schurende bakstenen enzovoorts. Binnen no-time had ik een soort ‘topervaring’. En daar gaat het om bij het buitenspelen voor groot en klein! Die kleine en grote ontdekkingen. Die vondsten die je even verbazen. De ontmoeting met een eekhoorn. Het herfstlicht dat door de bomen schijnt en je plotseling ontroert.

Hoofdpijn in het speelparadijs

In het bos zijn de dingen die je aanraakt echte dingen. Niks is gemaakt van plastic. Een slak is een echte slak en niet eentje van pixels. Een pijl en boog moet je echt ‘maken’ met zaag, met elastiek, met een mesje… en niet op een digitale werkbank in een computerspelletje. Een tak waar je aanhangt is ‘niet gekeurd’ zoals de trampoline in het indoorspeelparadijs. Je moet zelf opletten op wat je doet. Bij elke schep in de grond, bij elke stam die je omdraait kun je kikkers tegenkomen, een echte muis die wegschiet in zijn holletje, een dikke vette regenworm. Plotseling kan het gaan regenen. En je kunt niet meteen naar binnen! Volgens Jannette Prins, van het project Hoofd, Schouders, Knie en Taal, ontwikkelt echt taalbegrip zich door met dingen om te gaan. Lees hier maar eens!

In het speelparadijs is het een enorme herrie. Alles is er oranje, geel, blauw en rood. De akoestiek is beroerd. De frietjes zijn vet en de ranja is zoet. Als initiatiefnemer van Natuur is een Feest krijg ik ouders aan de lijn die absoluut niet naar het speelparadijs willen. Of wij met een leuk idee hun kinderen willen overtuigen. Vaak lukt dat heel goed.

Pas hadden we een dochter ook weer ‘overgehaald’ met een tof heksenfeest. Heks Petunia ging met de kinderen bezemstelen maken om op te vliegen, roerde in een grote koperen ketel, de leerlingheksen maakten met zakmessen een heuse toverstok. Daarmee bedachten ze een heuse toverspreuk. Hip hap Hop, de wereld staat op z’n kop!

We ontdekten hoe de zwavelzwam ruikt – naar champignon volgens de kinderen -. We merkten dat een zakmesje scherp is. Dat een pleister helpt. Dat bezemstelen niet echt vliegen, maar dat je wel kunt doen alsof. We zongen samen het heksenlied en genoten van de herfstgeur in het bos.

Doen jullie ook feestjes in de winter?

Natuurlijk doen wij feestjes in de winter! Maar wel buiten natuurlijk!

Niks zo fijn om naar buiten te gaan. Kinderen komen al zo weinig buiten! Regenjassen aan, kaplaarzen aan! Laagjes kleding aantrekken, want al snel hebben ze het toch warm van het spelen.

Volgens de Noren bestaat er geen slecht weer, alleen slechte kleding.

Doen jullie ook feestjes voor hele jonge kinderen?

Je kunt niet jong genoeg beginnen met de natuur te ontdekken. Natuur is een Feest heeft het project Peuters in het Wild. Met Peuters in het Wild geven we ook familiefeestjes voor peuters en kleuters. Het is vaak heel erg leuk om met meerdere ouders, grootouders, peuters en kleuters buiten lekker bezig te zijn met een ontdek- en fantasiespel. We maken huisjes voor de knuffels. Zoeken nootjes voor de eekhoorn. Een schatkist van de piraat enzovoorts. Op heel veel plekken kun je achteraf ook naar binnen. Bij veel bossen is ook horeca. Onze feestjesgevers en peuters in het wild begeleiders kennen de leukste plekken en kunnen je hiervoor adviseren.

Doen jullie ook dingen voor de BSO of voor het onderwijs?

Ja dat doen wij ook. We hebben hele leuke concrete ideeën van Oervolk Stoervolk, een onderzoeksles over kleine beestjes, het avontuur ‘molletje komt hier wonen’, ‘de piratenschool’ en als we even nadenken kunnen we ook aansluiten bij jullie plannen en thema’s.

In Amsterdam kan het onderwijs (groep 1,2,3,4,5 en 8) zelfs gratis meedoen met een les bij Natuurspeeltuin de Natureluur. Hier lees je meer hierover

We kunnen ook schoolreisjes organiseren.

 

Meer informatie

Vul ons formulier in op de pagina ‘contact’

Als u het nog niet zeker weet, zet er dan bij ‘aanvraag informatie’ of ‘aanvraag offerte’.

Natuur is een Feest is een netwerk van feestjesgevers. Er is altijd wel iemand bij u in de buurt die jullie feestje of activiteit kan begeleiden.

Tot in het groen!

 

 

 

Dat heb ik van mijn Papa geleerd!

Heb jij wel eens met een zakmesje gewerkt? Jahaaa, dat heb ik van papa geleerd! Zowel dochter/zoon als papa glunderen van oor tot oor!

Je kunt het natuurlijk allemaal uitbesteden aan iemand anders. Maar het is belangrijk om ook zelf het stoere voorbeeld te geven. Niet alleen als papa natuurlijk, ook als mama!

Zelf was mijn papa niet zo stoer. Maar wat ik mij nog als de dag van gisteren herinner, zijn alle momenten waarop hij er wel was. Tijdens een boswandeling om 6 uur ’s morgens en er een hert het pad overstak. Samen vogels kijken bij het Quackjeswater bij Rockanje en ik hem kon vertellen dat het toch echt blauwe reigers waren.

Papa’s en mama’s, het is hartstikke belangrijk dat jullie meedoen! Het goede voorbeeld geven! Jullie willen toch ook dat ze straks zeggen ‘Dat heb ik van mama/papa geleerd!’

Zowel bij onze feestjes als evenementen vinden wij het belangrijk dat ouders meegaan. Dat doen we niet alleen voor de veiligheid. Maar ook omdat we jullie ook willen inspireren om meer met de kinderen te doen. Ik hoor regelmatig ‘wauw wat leuk, dat gaan we straks op vakantie ook doen!’ Boek dus feestjes en evenementen zoveel je wilt. Maar doe lekker zelf ook mee! Wij zijn straks weer weg. Maar jullie blijven het grote voorbeeld! Voor altijd!

Wat kun je bij ons doen?

Meedoen met onze evenementen. Volg onze facebook: www.facebook.com/natuuriseenfeest

of voor jongere kinderen: www.facebook.com/peutersinhetwild.

Meedoen aan onze trainingen voor ouders, gastouders en medewerkers in de kinderopvang.

Avonturen (downloads) bestellen in onze gezamenlijke webshop op Peuters in het Wild.